?

Log in

No account? Create an account

Верхняя запись Про что журнал




Для меня "детская тема" - это не столько "про детей", сколько про будущих взрослых. Как ты чувствуешь себя в этом мире, если у тебя было вот такое детство? А если - вот такое? А если - интернатское, детдомовское? Каким взрослым ты будешь, если сейчас ты - "особый ребенок"? Ну и так далее... А если было "обычное" детство - как оно отзывается сейчас, во взрослости?
Хотя пишу про детей, да. Про чужих, своих, детдомовских, приёмных, про чьих-то. Все мы - чьи-то дети...


Путеводитель по журналу...Свернуть )

Метки:

Я психолог. Хороший.

Я консультирую по скайпу. И веду психотерапию.
Хотя я пишу про детей, но я НЕ детский психолог, я работаю только со взрослыми. И если ко мне обращаются по проблемам воспитания детей, я общаюсь именно с родителем.

Но в основном ко мне обращаются те, кому надо разобраться "с собой". Иногда это формулируется в терминах опреденнных целей и задач, иногда просто есть потребность понять что-то про себя, и почему жизнь идет не совсем туда, куда хочется.  Иногда жизнь идет вполне туда, и "все под контролем", но не ладится какой-то определенный момент - и это вполне повод для обращения.

Для тех, кто знает меня как специалиста по приемным детям, или как автора книг о приемных детях. Еще  я веду школу приемных родителей, и это моя другая работа. Работа консультирующего психолога и работа ведущего школы -  совершенно про разное, хотя и там и там я делаю приблизительно одно и то же - а именно, организую процесс, в котором у людей происходит понимание себя. Но в школе приемных родителей я преподаватель и в гораздо большей степени "эксперт", и там есть жесткий тематический план.  В консультировании и психотерапии я предпочитаю недирективные методы работы, и целью работы является то, что клиент обозначит как цель.

Подробности и как записаться...Свернуть )

История закрыта.

Что ж, я это сделала. Я закрыла всю историю про детку, от начала и до конца. Мы с дочкой все это подробно и всесторонне обсудили, и пришли к тем выводам к которым пришли. Ей было очень важно, что эта история была написана. Ей было важно читать ее, и осмысливать себя и свою жизнь, свои отношения с людьми, и многое другое. Мне было важно написать все это. Я писала для себя, и для нее, и для тех людей, которые оказывались в таком же русле жизни, и могли переживать такое же. Написав, я «отпустила» эту историю — и там было что отпускать. Читая и перечитывая, она хочет чтобы эта история была — для нее. Она хочет, чтобы была книжка, и эта книжка будет со временем издана — под другим именем и с другим названием.

Закрывать историю было и легко, и трудно. Легко — потому что я ее уже написала, и мне на самом деле было не нужно чтобы текст тут висел. Трудно — потому что повернуть стоп-кран — это ответственное решение. Я закрыла журнал, и девочка моя поначалу расстроилась, для нее самой это все много значило, но обдумав и проговорив все, сказала что сейчас именно так хорошо. Она стала взрослой, и сама решила как ей лучше. Журнал я оставила, в нем много всего разного помимо этой истории.

Я искренне благодарна тем кто был с нами все это время, читал, поддерживал и сопереживал, и понимал зачем все это было написано.

Это была правильная история. Она нелегко проживалась, и была правильно написана и правильно закрыта.

Метки:

...

Вчера села писать новый пост. Написала. И выбросила в корзинку.
Тоже из серии "написать давно хотелось" -  еще с тех пор как рассказывала про детку - как учила что если тебе нужны тетерадки, то ты и руку на пульсе держать должна - ну всякое такое, про ответственность и озвучку своих потребностей. И тогда комментариев, помнится, много  было про отношение к просьбам - что просить сложно, что страшно что откажут, разное было. Я даже один коммент в почте держала  - что-то вроде обещания самой себе - "напишу обязательно".

Ну вот. А вчера села, и таки написала. Три странички текста. Про то, что для кого-то просьба - это поиск ресурса, а для кого-то унижение. И почему так бывает. Написала, и мне очень не понравился мой текст. Какой-то он был.... чего-то в нем не хватало. Потом пришла дочка, я ей дала прочесть, и она вернулась молчаливая и грустная - такая, говорит, проповедь получилась. И я закивала - ну да, типа разъясняю что к чему...

Потом мы с ней разговаривали - долго. Почему бывает что тексты не пишутся. Или вот у нее - картинки не рисуются, бывает. Что-то как будто ускользает, теряется, и поймать не можешь. Пропадает то самое - такое состояние, когда ты полностью совпадаешь с тем что ты сейчас делаешь. Когда совпадаешь, тогда ты как будто знаешь, что нужно делать. Не в смысле что "великий мастер", а просто - знаешь, это твое и ты в процессе. Она про готовку сказала, с готовкой у меня по-разному, я вот с мясом "совпадаю", а с рыбой - нет. А в тексте моем "бутона" не было - того цимеса, ради которого и рассказываешь свою историю, а все остальное нужно просто чтобы было понятно что к чему.

А еще про проповеди поговорили. Я ей говорю - проповедь тоже бывает хорошей, если в ней есть страсть. Вот если ты, например, зовешь людей куда-то, к чему-то. Или клеймишь кого-то - горячо и страстно. Тогда проповедуй сколько душе угодно. А я ни то ни другое. Я, наверное, только истории умею рассказывать - и то если к слову придется.

Текст сегодня утром пыталась из корзинки выудить, но он не выудился... Так, чисто на память. Но видимо мне его даже "на память" не нужно.
В нем меня не хватало - моих эмоций и моей личной байки - про то как оно вот тут надысь со мной случилось.  Но увы - проблема в том что именно "надысь"((  Не идет у меня в таком жанре. В смысле, не очень представляю, как, поговорив в кем-то, кто не домашний - а домашним можно дать прочесть и спросить - мол, как тебе, не возражаешь ли? - изложить произошедшее в жж. Короче, у меня муки творчества, которого нет - оно погреблось вчера под каменной плитой социальной ответственности)))
Информация по Виртуальной Школе приемных родителей - ВШПР.

На данный момент в нашей Школе прошло обучение 5 групп. Начиная с 3-й группы участники получали Свидетельства о прохождении ШПР установленного образца.
Осенью Школа продолжит свою работу. Даты пока не устанавливаются, поскольку мы сейчас в процессе развития.

Записываться можно сейчас, или когда соберетесь. Обычно к началу обучения группа бывает уже более-менее набрана. Ну либо ближе к делу будет еще анонс.
Для того чтобы записаться, напишите пожалуйста письмо на адрес virtualshpr@gmail.com. Прежде чем записываться, прочтите пожалуйста этот текст до конца.
В теме укажите "Запись в виртуальную школу". В письме напишите ваши имена-фамилии, из какого вы города, и ваши цели обучения - к нам часто приходят те у кого уже есть свидетельство - за знаниями и пониманием себя как будущего приемного родителя. Если вы собираетесь учиться парой, указывайте обоих полностью. Когда в наших графиках возникнет определенность, мы будем делать общую рассылку со всеми нужными подробностями.

Читать дальше...Свернуть )

Метки:

Вопрос про Ирландию

Люди, а нет ли кого-то кто живет в Ирландии? И может подсказать чего и как.

День Рождения. 54)))

Спасибо всем кто поздравляет меня здесь, мне очень приятно!!
Собиралась написать большой деньрожденный пост, но видимо сегодня не получится, но всякие хорошие и умные мысли по этому поводу я прикоплю и потом непременно изложу. Мыслей, ес-но много - как всегда)))

Фото пару дней назад, селфи в пробке ;), к дню рождения собиралась сделать чего-нибудь "в портфолио", но как-то не успелось.Но тут я себе тоже очень нравлюсь)

IMG_0122.JPG



Вообще все хорошо. Ну вот хорошо)))

Метки:

Вниманию всех, кто хочет пройти нашу ВШПР.

В ближайшей  группе, которая  начнет работу 11 марта, есть места. Режим онлайн-работы  - вторник вечер, суббота утро. Пишите пожалуйста на tvgubina@list.ru


UPD. Да, все, начали работать уже)

Метки:

Танечка Краснова запостила в фб, и мне тоже захотелось))
Если кто не знает почему Гаудеамус игитур - потому что святая Татьяна - покровительница Московского Университета и вообще студенчества (прощу прощения перед своей образованной и интеллигентной аудиторией за это объяснение, но все же не все могут быть в курсе:))) В моей жизни этот факт сыграл роль, потому как назвали меня в честь нее именно по этой причине.

Поздравляю всех Татьян)))


Метки:

25 ноя, 2016

Я не перестала писать, у меня просто не хватает свободной энергии. Три волны идут одновременно :) Ловлю :) И еще всяко-разно, чего давно хотелось, но как-то задвигалось, а теперь вот реализуется. Поэтому, каюсь, немножко тексты задвинула.
Поболейте за меня, плиз, сегодня и завтра.
Я тут. :) <3 :)
Тут не было никакого плана - как и о чем я напишу.  Кто как, а я на «тему возраста» с детства задумывалась. Прямо с самого раннего, лет с трех, наверное. Кто старше, кто младше. Кто раньше умрет. И связано ли, например, одно с другим? Глобально — да. Локально — нет. Но это другая ветка темы, я сейчас в другую сторону пойду, не в эту.

Позавчера, кстати, вдруг спохватилась — а чего это я тут мыслю вне рамок, и даже не удосужилась поинтересоваться, чего гласит наука? Нет, ну чего гласит наука, я конечно более-менее в курсе, в университетах обучалась. Детство-отрочество-юность-зрелость-старость. Визуальные образы, опять-таки - «три женских возраста», «три мужских возраста», тут все понятно, юный-прекрасный, зрелый-деятельный, старый-мудрый, все просто.

Читать дальше...Свернуть )
Меня, похоже, заклинило - из "написать" думаю одновременно три мысли, и каждая пытается быть сказанной в первую очередь. Три - это из такого, про "мне интересно про это написать", без учета того чего там нужно обдумывать в силу неумолимого наступления взятых на себя обязательств:)) Три - ну про Детку - само собой :), про запрошенный "внутренний мир, который у всех по-разному", и как оно вообще там устроено)), и еще про переживание возраста - это у меня давно варится, и просится, но пару дней назад пришла совершенно иная мысль, которая поменяла всю структуру, и вот я ее теперь думаю.  Кстати о возрасте - попрошу, вдруг кто-то об этом задумывался, или не задумывался, а просто с листа скажет - какая у вас в голове периодизация возрастов присутствует? Ну или "этапов жизни"? Я не имею в виду в детстве - я имею в виду дальше. Прям вот дальше и дальше. Напишите по возможности в комментах, я пытаюсь понять место этих моих мыслей

Еще совсем не в тему - в каком телефоне геолокация хорошая? В моей Соне это просто катастрофа. 
Открывается новый набор в Виртуальную Школу приемных родителей.

UPD. Группа набрана. Можно в лист ожидания)

Приглашаются те, кто думает о принятии ребенка в семью, и для кого важно понять и, может быть, оценить себя как будущего приемного родителя — свои мотивы и побуждения, свои внутренние и внешние возможности и ресурсы и свой потенциал, убедиться в правильности - для самого себя — принятого решения. Если вы не приняли решения, но мысли не отпускают, вам сюда — ваше право в результате прийти к «да», или «нет», главное чтобы вы разобрались с этим для себя.  На основе новой, насыщенной и структурированной информации.

Помимо того, что мы решаем задачу «понимания себя как будущего приемного родителя», программа включает в себя всю необходимую приемно-родительскую информацию, и соответствует утвержденным стандартам. По окончании участники получают Свидетельство. Свидетельство выдается по общим правилам — если вы оформили и прислали все необходимые документы, не пропускали занятий и выполняли все задания. Свидетельство выдается от АНО Центр "Про-мама", установленного образца.

ПодробностиСвернуть )

Метки:

Люди, а тут есть кто-нибудь, кто живет в Финляндии постоянно? Вопрос есть.

Вопрос у меня, как я уже сказала, не насущный, но интересно мне стало до чрезвычайности, поскольку с подобной оценкой этого вида деятельности я сталкиваюсь, похоже, вообще впервые. Я про учителей, причем учителей в Финляндии. Сейчас объясню в чем дело.

Подцепила я тут случайно книжку Michael Booth “The almost nearly perfect people” - про Скандинавию. Майкл этот самый, автор книжки — британский журналист, живет в Дании со своей датской женой и детьми. На эту книжку его пробили (как он объясняет во вступлении) результаты исследований «счастья народного», по которым Дания стабильно выходит на первое место в мире по счастью. Вот он и решил исследовать этот феномен в стране проживания (как он выражается « my recently adopted homeland” :)), ну и заодно соседние страны прихватил — Норвегию, Исландию, Финляндию и Швецию, опять-таки долго оговаривался, как всю эту сообщность стран будет называть, потому как Исландия вроде как не в Скандинавии, датчане у них вообще за «южан» идут, ну а финнов сложно назвать «викингами» - но в целом по большей части оперирует понятием «северные страны», но имеет в виду не столько географическое положение, сколько «общий северный менталитет».

Ну, в результате получилось очень забавно и «изнутри» про Данию — что понятно), а про другие страны — как сказать, «на что взгляд упал». Несколько разнородно, но все равно весьма интересно, и чисто по чтению, и по разной информации. В «Финляндии» оказалась глава «Школа» - в других странах такой не было. А в этой главе про финские школы я прочла следующее:

«... Финляндия — это страна, в которой учителя издавна были национальными героями, на переднем фронте утверждения и распространения расцветающего самоопределения своей страны. По меньшей мере, они были борцами за национальную интеллектуальную свободу». (Оговорку надо — там у него еще большой контекст освобождения Финляндии от зависимости от Швеции и России, он там про это специально пишет, об том что «между двух, хм, не помню как назвал))

Но даже если в контексте «освобождения от зависимости» - что за этим стоит на уровне обыденной жизни? Я имею в виду, что книжка свежая, написана в 2014 году, то есть это не «историческое» - это у него такое впечатление сейчас, что вот учителя — такие «национальные герои». Мой вопрос - это как-то реально проявляется в текущей повседневной жизни, в отношении к школе вообще? Действительно ли в сознании, скажем так, «простых финнов» есть какой-то героический образ учителей, и те учителя, которые непосредственно преподают в твоей школе — это такие «особые» люди?

Ну еще он пишет, что быть учителем в Финляндии — это очень привлекательная карьера, привлекает самых блестящих студентов, и что конкурсы на обучение выше чем у юристов и врачей, 2400 заявлений на 120 мест на магистра, ну и так далее.

Да, кстати, начинается там тема с того, что Финляндия признана страной с самой лучшей в мире системой образования — опять-таки, по оценкам разных исследований. Еще есть про то, как сами дети все это воспринимают - по его впечатлению, "никак".

Ну в общем, зацепила тема. И хочется что-то услышать от «очевидцев». Если есть какие-то мысли на тему, поделитесь, пожалуйста.

Материнский инстинкт

Прочитала пост Светланы Паниной "Материнский инстинкт? Его не существует".  Пара мыслей на тему:

Я считаю, что материнский инстинкт существует. Именно как инстинкт. Просто он может быть подавлен теми или иными обстоятельствами и особенностями жизни. Кстати, нежелание вставать ночью к ребенку - вовсе не отсутствие такового, это вообще полный норм, это "мамско-младенческая система" так работает.

Вообще, похоже, тут в очередной раз "материнский инстинкт" перепутали с "безграничным счастьем материнским", каковое традиционно принято считать непременным атрибутом внутреннего мира правильной матери. Ну есть такой взгляд на вещи - если ты вставая в третий (пятый, двадцать пятый) раз ночью к ребенку, испытываешь не нежность и умиление, а раздражение, переходящее в прочий разнообразный спектр - то все, абзац, мать ты никакая и инстинктов материнских у тебя нет. Я так поняла, что автор в целом оспаривает именно эту идею, и предлагает взамен свою - если это ночное недовольство испытывает большая часть материнского человечества (ну или все, чего там говорить), то значит и материнские инстинкты - выдумка романтическая. Нету их, и все.

Я возьмусь утверждать, что инстинкт есть. Мама встает к ребенку. Пофиг что она при этом чувствует - она встает, и кормит, и поит водичкой, и засовывает мледенцу в рот соску, возможно ругаясь и матерясь при этом. Но делает. Это и есть инстинкт. Если НЕ делает, зная что и никто другой не сделает - тогда да, инстинкт отказал.

Про идею научения определенному поведению вообще интересно. Эксперименты, которые в свое время проводили неутомимые заморские психологи с обезьянами, говорили о том, что если девочка-обезьяныш была сама сиротой брошенной, и не испытала что такое материнская забота, а просто получала соску с едой и прочую мат.поддержку в обезличенной форме, то велики шансы, что сама она как мама новорожденное дитя бросит. Ну типа - не умеет. А если не умеет, то можно сделать вывод, что все дело в научении, а вовсе не в инстинктах.

Тут можно громко поспорить, потому как все животные учат своих детенышей, например, охотиться и вообще добывать пищу, но факт в том, что это обучение возможно только на основании существующего (заложенного природой, ага!) инстинкта. Папы-мамы волчьи-тигриные и прочие только помогают инстинктам развиться. Если не помогут - дитя не научится ловить мышей. То есть оно будет инстинктивно прыгать, и бить лапкой, и бежать за вожделенным объектом, но - увы! - не преуспеет. Продолжая аналогию из животного мира - если этот недоучка волею своей звериной судьбы (что маловероятно) вдруг найдет себе пару (фантастика), и у них случатся детеныши, то да - они обречены вообще. Потому как не будет того кто научит, и самые прекрасные (заложенные) инстинкты отдохнут.

Тот  пост забавный и очень милый. Стопроцентно веселый. И, конечно, провокационный. И, конечно, такой "для-мам-которые-устали" )) Но в нем смешаны понятия "инстинкт", "любовь", и чего-то еще. И конечно, это ужасно мило и кокетливо - предлагать отправить на "принудительные работы в зоопарк" всех психологов, которые употребят термин "материнский инстинкт". Я его не только употребляю, этот термин, я еще и лекцию читаю (небольшую) в школе приемных родителей про разные виды этого инстинкта. Ин май хамбл опинион, ничто живое без инстинктов никуда, и человек в этом смысле не исключение.

Википедия:
Инсти́нкт — совокупность врождённых тенденций и стремлений, выражающихся в форме сложного автоматического поведения. В узком смысле, совокупность сложных наследственно обусловленных актов  поведения, характерных для особей данного вида при определённых условиях
. Инстинкты составляют основу поведения животных. У высших животных инстинкты подвергаются модификации под влиянием индивидуального опыта.


Общепринятого определения инстинкта не разработано до сих пор. Некоторые проблемы, в том числе применимость термина инстинкт к человеку, носят дискуссионный характер

Неожиданный постскриптум. Дочек моих возмущает идея, что материнского инстинкта не существует. Им нравится думать, что у меня он есть. Допустить, что у их мамы нету материнского инстинкта, им как-то странно и неуютно. Ну и в отношении себя - хочется верить, что природа помогает быть мамой. От мысли, что "всему надо научиться, и ничего не заложено" как-то не по себе становится - и кто аттестат выдавать будет? (это я уже от себя леплю, такой ход мысли приняли - обучение-опять двойка, да? Смешно, правда... ) Все же пусть лучше чтобы был инстинкт, так как-то для себя симпатичнее))

</p>

Конечно оно будет)))

Конечно, это была ошибка. Я ведь почти закончила новый кусок текста, там оставалось-то - пару страничек дописать, и отредактировать. Решила - сделаю завтра)) Завтра не сложилось, и я подумала, что есть еще пара вечеров до отъезда, но они оказались чем-то заняты, и я прикинула, что можно же и в самолете, ну или где-то еще, но это все оказалось сладкими иллюзиями, потому что режим у нас такой, что написать что-то можно  только вместо поспать, а это совсем нереально, потому что если я не сплю, то я вообще не человек. Я даже и не пытаюсь. Поэтому теперь до середины августа, наверное.

Ну да...

Анекдот со случайного  сайта - Через двадцать лет психотерапевты будут объяснять, что все проблемы из-за того, что нас недолайкали в детстве. Клиент вместе с психологом будет спускаться глубоко вниз по стене и сам себе лайкать первую аву.

Посмеялась, потом вспомнила недавнюю историю про "мальчика с лайками" и его маму, и подумала что похоже оно таки да. Вобщем, если насчет "глубоко вниз по стене", я тут верхний пост про "я психолог" переделала. Вот он здесь, и называется "Я психолог. Работаю по скайпу".

Я работаю, да. И всегда приглашаю новых клиентов. Люблю работать)
"Реализовать себя" и "достичь определенного уровня" - для вас это одно и то же?
Если да, то как и чем "задается уровень"?
Если нет, то что вы про это думаете?

День Рождения

Спасибо-спасибо всем кто поздравляет здесь и там, мне очень-очень приятно, и я хотела тут сделать пост с хорошей картиночкой, но не получилось, потому что комп с картинками там, а я в другом месте.
И еще я хотела много всего написать про конкретно этот день рождения, надеюсь что потом напишу, у меня всякие мысли интересные. Вкратце - мне 53 года, и я себе очень нравлюсь)))

Метки:

Итак, что у нас с Виртуальной школой приемных родителей.

Она есть. Конечно, там еще есть что доработать и улучшить, но в целом я могу сказать, что школа получилась. И она готова работать в полноценном режиме. Пока не решен вопрос с выдачей сертификатов, и это мы будем обсуждать с руководством в ближайшее время.

Теперь немного о том, как проходил процесс создания.
Когда я написала здесь в живом журнале, что приглашаю желающих поучаствовать в пробных группах — это было в самом конце сентября, - сразу записалось довольно много людей, буквально за сутки около тридцати человек, и поэтому было принято решение сделать два потока. Всех, кто приходил позже, я записывала в лист ожидания, и говорила о том, что третий поток пойдет только в следующем году.

Читать дальше...Свернуть )

Profile

август15
tatiana_gubina
Татьяна Губина

Метки

Latest Month

Ноябрь 2017
Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  

Syndicate

RSS Atom
Разработано LiveJournal.com
Designed by Tiffany Chow