?

Log in

Верхняя запись Про что журнал



Для меня "детская тема" - это не столько "про детей", сколько про будущих взрослых. Как ты чувствуешь себя в этом мире, если у тебя было вот такое детство? А если - вот такое? А если - интернатское, детдомовское? Каким взрослым ты будешь, если сейчас ты - "особый ребенок"? Ну и так далее... А если было "обычное" детство - как оно отзывается сейчас, во взрослости?
Хотя пишу про детей, да. Про чужих, своих, детдомовских, приёмных, про чьих-то. Все мы - чьи-то дети...


Путеводитель по журналу...Свернуть )

Метки:

Я психолог. Хороший.

Я консультирую по скайпу. И веду психотерапию.
Хотя я пишу про детей, но я НЕ детский психолог, я работаю только со взрослыми. И если ко мне обращаются по проблемам воспитания детей, я общаюсь именно с родителем.

Но в основном ко мне обращаются те, кому надо разобраться "с собой". Иногда это формулируется в терминах опреденнных целей и задач, иногда просто есть потребность понять что-то про себя, и почему жизнь идет не совсем туда, куда хочется.  Иногда жизнь идет вполне туда, и "все под контролем", но не ладится какой-то определенный момент - и это вполне повод для обращения.

Для тех, кто знает меня как специалиста по приемным детям, или как автора книг о приемных детях. Да, еще  я веду школу приемных родителей, и это моя "вторая" работа. Работа консультирующего психолога и работа ведущего школы -  совершенно про разное, хотя и там и там я делаю приблизительно одно и то же - а именно, организую процесс, в котором у людей происходит понимание себя. Но в школе приемных родителей я преподаватель и в гораздо большей степени "эксперт", и там есть жесткий тематический план.  В консультировании и психотерапии я предпочитаю недирективные методы работы, и целью работы является то, что клиент обозначит как цель.

Подробности и как записаться...Свернуть )

В процессе

Я теперь читаю комментарии и "медитирую" над ними) или как правильно сказать - по поводу них? Не стала каждому писать отдельное спасибо, даже не знаю почему - это вовсе не отсутствие благодарности, это же понятно, скорее что-то вроде "открытой транзакции" - я там зависаю в ваших образах, и каждый раз как будто вижу эту обложку - каждый раз по-новому, и - хотела написать "примериваю", но нет, не примериваю, просто погружаюсь куда-то туда. Потом думаю - еще ведь и художник должен что-то увидеть, и тут я погрузилась в отдельное размышление - нужно ведь чтобы художник всё это прочитал, а если это будет человек со стороны, то тогда у него/нее будет эта отдельная задача - прочитать. А вдруг не захочет? С другой-то стороны, если не захочет, то наверное и не мой художник будет, так что тут всё просто в итоге. Всякие мысли есть, связанные с обложкой и не очень, поделюсь.

Читать дальше...Свернуть )

Вопрос.

Спросить хотела. Или даже попросить. Думаю про издание книжки, ну тут есть разные варианты, но если закладывать что все будет идти так как мне бы самой нравилось. Я думаю про обложку. Потому что будет электронная версия в разных форматах, и будет печатная версия. Электронной версии тоже нужна обложка, но мне легче думается, если я представляю себе бумажную книжку. И я обнаружила, что у меня обложка как-то "уплывает" - не могу сфокусироваться. Поэтому решила спросить.

Если вы читали, и ждете бумажную книжку. Вот представьте - вы берете ее в руки. Какая у нее будет обложка? Если можно, поделитесь вашими - ну не знаю, ассоциациями, что ли.  Темная-светлая, какие-то цветовые ассоциации, если они есть, пестро-монотонно, ярко-неярко.  Или может какой-то визуальный ряд, с которым этот текст ассоцируется - не в смысле что он непременно будет на обложке, просто как "созвучие". Рисунок? "Тема"? Просто как это в голову приходит.

Имея опыт работы с издательством по второму изданию "Кузи, Мишки, Верочки...", хммм))) поняла что в любом случае надо брать дело в свои руки - до сих пор жалею, что тогда согласилась на этот  их "серийный" вариант с серой обложкой со "знаками", и ведь не нравилось ни разу, ну да ладно, я бы тогда дохлую мышь съела и не заметила, и посему заслуживаю снисхождения :)  Зато, как говорится, поимела "икспириенс", в смысле опыт, который ничего не остается как считать ценным))  Каковой мне сейчас и подсказывает, что обложка - это очень важно. Буду благодарна за любые отклики в тему.  
Фотографии мне были выданы специально для читателей Живого Журнала. Девочка моя прочла последнюю часть, сказала - "до слёз". Фото прислала по своей инициативе.

Детка1.JPG


Это репетиция последнего звонка.
Детка2.JPG
Самое начало этой истории - здесь
Для тех, кто не читал - это очень много букв, и несколько разделов - "Откуда берутся дети", потом "Началось", потом "Живем вместе", ну а потом уж - "Живем дальше".


Часть 30 здесь

Мои мозги все больше вставали на место — я перестала интересоваться «спасением» всех сортов, и детка больше не была для меня «той кого надо спасать» - не то потому что она таки «вышла из-под плинтуса», не то потому что я перестала с ней «сливаться» и брать на себя больше того что в человеческих задачах. Жила да была такая вот девочка, отдельная от меня, теперь уже столь же отдельная как и мои собственные дети. Это была очень интересная мысль, и пожалуй новая для меня — я ведь никогда не «сливалась» с дочерьми, которых сама родила, они изначально были для меня - самостоятельными существами, я несла за них ответственность — до определенных пределов, и нам повезло что мы есть друг у друга — так я всегда думала, это было гармонично и в человеческом смысле на равных.

Читать дальше...Свернуть )

День Рождения. 54)))

Спасибо всем кто поздравляет меня здесь, мне очень приятно!!
Собиралась написать большой деньрожденный пост, но видимо сегодня не получится, но всякие хорошие и умные мысли по этому поводу я прикоплю и потом непременно изложу. Мыслей, ес-но много - как всегда)))

Фото пару дней назад, селфи в пробке ;), к дню рождения собиралась сделать чего-нибудь "в портфолио", но как-то не успелось.Но тут я себе тоже очень нравлюсь)

IMG_0122.JPG



Вообще все хорошо. Ну вот хорошо)))

Метки:

Вниманию всех, кто хочет пройти нашу ВШПР.

В ближайшей  группе, которая  начнет работу 11 марта, есть места. Режим онлайн-работы  - вторник вечер, суббота утро. Пишите пожалуйста на tvgubina@list.ru


UPD. Да, все, начали работать уже)

Метки:

Живём дальше Ч.30

События, которые описаны в этой части текста, происходили около двух лет назад.
Самое начало этой истории - здесь
Для тех, кто не читал - это очень много букв, и несколько разделов - "Откуда берутся дети", потом "Началось", потом "Живем вместе"

Часть 29 здесь

Начался еще один учебный год. Младшая пошла в восьмой класс, Старшая — в девятый. Девятый — непростой, в конце года экзамены, и их нужно сдать. В школе сразу начали компостировать мозги на предмет «ой-ей-ей, сдать экзамены очень сложно, всё на нервах, готовьте детей заранее», родительские собрания шли одно за другим, и я честно ходила на все, потому что каждый раз говорили что будет новая информация, и каждый раз информация была той же самой, повторенной на разные лады. Детка занималась вполне усердно, и осознавала важность стоящей перед ней задачи.

Читать дальше...Свернуть )
Танечка Краснова запостила в фб, и мне тоже захотелось))
Если кто не знает почему Гаудеамус игитур - потому что святая Татьяна - покровительница Московского Университета и вообще студенчества (прощу прощения перед своей образованной и интеллигентной аудиторией за это объяснение, но все же не все могут быть в курсе:))) В моей жизни этот факт сыграл роль, потому как назвали меня в честь нее именно по этой причине.

Поздравляю всех Татьян)))


Метки:

Живем дальше Ч.29/1

События, которые описаны в этом тексте, происходили несколько лет назад, приблизительно два с половиной года назад.
Самое начало этой истории - здесь
Для тех, кто не читал - это очень много букв, и несколько разделов - "Откуда берутся дети", потом "Началось", потом "Живем вместе"

Часть 28 здесь

В конце марта, на каникулах, мы отправились вчетвером на Канары, я и муж, Старшая и Младшая, настроения особого не было, предвкушения тоже, просто надо куда-то поехать, семейно, и пусть тогда уж там будет море, и пляж, погода обещалась неустойчивая, но на Тенерифе полно достопримечательностей и всяческих развлекух, на вулкан Тейде я уже поднималась два раза, ну пусть это будет третий, красота не приедается.

Читать дальше...Свернуть )

25 ноя, 2016

Я не перестала писать, у меня просто не хватает свободной энергии. Три волны идут одновременно :) Ловлю :) И еще всяко-разно, чего давно хотелось, но как-то задвигалось, а теперь вот реализуется. Поэтому, каюсь, немножко тексты задвинула.
Поболейте за меня, плиз, сегодня и завтра.
Я тут. :) <3 :)
Тут не было никакого плана - как и о чем я напишу.  Кто как, а я на «тему возраста» с детства задумывалась. Прямо с самого раннего, лет с трех, наверное. Кто старше, кто младше. Кто раньше умрет. И связано ли, например, одно с другим? Глобально — да. Локально — нет. Но это другая ветка темы, я сейчас в другую сторону пойду, не в эту.

Позавчера, кстати, вдруг спохватилась — а чего это я тут мыслю вне рамок, и даже не удосужилась поинтересоваться, чего гласит наука? Нет, ну чего гласит наука, я конечно более-менее в курсе, в университетах обучалась. Детство-отрочество-юность-зрелость-старость. Визуальные образы, опять-таки - «три женских возраста», «три мужских возраста», тут все понятно, юный-прекрасный, зрелый-деятельный, старый-мудрый, все просто.

Читать дальше...Свернуть )
Меня, похоже, заклинило - из "написать" думаю одновременно три мысли, и каждая пытается быть сказанной в первую очередь. Три - это из такого, про "мне интересно про это написать", без учета того чего там нужно обдумывать в силу неумолимого наступления взятых на себя обязательств:)) Три - ну про Детку - само собой :), про запрошенный "внутренний мир, который у всех по-разному", и как оно вообще там устроено)), и еще про переживание возраста - это у меня давно варится, и просится, но пару дней назад пришла совершенно иная мысль, которая поменяла всю структуру, и вот я ее теперь думаю.  Кстати о возрасте - попрошу, вдруг кто-то об этом задумывался, или не задумывался, а просто с листа скажет - какая у вас в голове периодизация возрастов присутствует? Ну или "этапов жизни"? Я не имею в виду в детстве - я имею в виду дальше. Прям вот дальше и дальше. Напишите по возможности в комментах, я пытаюсь понять место этих моих мыслей

Еще совсем не в тему - в каком телефоне геолокация хорошая? В моей Соне это просто катастрофа. 

Живём дальше Ч.28

События, которые описаны в этом тексте, происходили несколько лет назад. Конкретно этот период - два с половиной года назад.
Самое начало этой истории - здесь
Для тех, кто не читал - это очень много букв, и несколько разделов - "Откуда берутся дети", потом "Началось", потом "Живем вместе"

Часть 27 здесь

То, что произошло в школе, мы не обсуждали. Просто жили дальше, детка иногда на меня посматривала как будто вопросительно, я не откликалась. Ощущения были странные. С одной стороны, вроде действительно «проехали», я сделала и выправила что могла — теперь ситуация была безопасной, да и детка вроде раскаялась, и ее как следует «протрясло». Надо бы забыть да и жить дальше. Я так и делала, но мысли не отпускали.

Читать дальше...Свернуть )
Открывается новый набор в Виртуальную Школу приемных родителей.

UPD. Группа набрана. Можно в лист ожидания)

Приглашаются те, кто думает о принятии ребенка в семью, и для кого важно понять и, может быть, оценить себя как будущего приемного родителя — свои мотивы и побуждения, свои внутренние и внешние возможности и ресурсы и свой потенциал, убедиться в правильности - для самого себя — принятого решения. Если вы не приняли решения, но мысли не отпускают, вам сюда — ваше право в результате прийти к «да», или «нет», главное чтобы вы разобрались с этим для себя.  На основе новой, насыщенной и структурированной информации.

Помимо того, что мы решаем задачу «понимания себя как будущего приемного родителя», программа включает в себя всю необходимую приемно-родительскую информацию, и соответствует утвержденным стандартам. По окончании участники получают Свидетельство. Свидетельство выдается по общим правилам — если вы оформили и прислали все необходимые документы, не пропускали занятий и выполняли все задания. Свидетельство выдается от АНО Центр "Про-мама", установленного образца.

ПодробностиСвернуть )

Метки:

Живём дальше Ч.27

События, которые описаны в этом тексте, происходили несколько лет назад. Конкретно этот период - два с половиной года назад.
Самое начало этой истории - здесь
Для тех, кто не читал - это очень много букв, и несколько разделов - "Откуда берутся дети", потом "Началось", потом "Живем вместе"

Часть 26 здесь

С деткой я не разговаривала, отворачивалась. На ее случайные вопросы не отвечала, больше всего мне хотелось остаться одной и прийти в себя. Собраться с мыслями и с силами. Нащупать почву под ногами. Детка вела себя — как ни в чем не бывало. Пришла из школы, чем-то на кухне гремит, уроки садится делать. Идти с ней разговаривать? О чем? О том что произошло, разумеется, об этих ее "письмах скорби", размещенных вконтакте, и вызвавших такую бурю в сердцах и умах одноклассниц, но... я не могла. То казалось, что мне вообще все равно, и разговаривать не о чем и не с кем. То хотелось заорать на нее, и схватить ее за шкирку, и потрясти, как нагадившую кошку. Поэтому я молчала, и сама отсиживалась в своем углу, и играла на компе в паука. Пасьянсы — хорошая штука, захватывают верхний слой мыслей и снимают «дребезжание», и одновременно можно продолжать думать о своем, так, мысли крутятся потихонечку. Сложив пару раз четыре масти и испытав законное чувство «боже-какая-я-умная», я более-менее пришла в себя.

Читать дальше...Свернуть )
Люди, а тут есть кто-нибудь, кто живет в Финляндии постоянно? Вопрос есть.

Вопрос у меня, как я уже сказала, не насущный, но интересно мне стало до чрезвычайности, поскольку с подобной оценкой этого вида деятельности я сталкиваюсь, похоже, вообще впервые. Я про учителей, причем учителей в Финляндии. Сейчас объясню в чем дело.

Подцепила я тут случайно книжку Michael Booth “The almost nearly perfect people” - про Скандинавию. Майкл этот самый, автор книжки — британский журналист, живет в Дании со своей датской женой и детьми. На эту книжку его пробили (как он объясняет во вступлении) результаты исследований «счастья народного», по которым Дания стабильно выходит на первое место в мире по счастью. Вот он и решил исследовать этот феномен в стране проживания (как он выражается « my recently adopted homeland” :)), ну и заодно соседние страны прихватил — Норвегию, Исландию, Финляндию и Швецию, опять-таки долго оговаривался, как всю эту сообщность стран будет называть, потому как Исландия вроде как не в Скандинавии, датчане у них вообще за «южан» идут, ну а финнов сложно назвать «викингами» - но в целом по большей части оперирует понятием «северные страны», но имеет в виду не столько географическое положение, сколько «общий северный менталитет».

Ну, в результате получилось очень забавно и «изнутри» про Данию — что понятно), а про другие страны — как сказать, «на что взгляд упал». Несколько разнородно, но все равно весьма интересно, и чисто по чтению, и по разной информации. В «Финляндии» оказалась глава «Школа» - в других странах такой не было. А в этой главе про финские школы я прочла следующее:

«... Финляндия — это страна, в которой учителя издавна были национальными героями, на переднем фронте утверждения и распространения расцветающего самоопределения своей страны. По меньшей мере, они были борцами за национальную интеллектуальную свободу». (Оговорку надо — там у него еще большой контекст освобождения Финляндии от зависимости от Швеции и России, он там про это специально пишет, об том что «между двух, хм, не помню как назвал))

Но даже если в контексте «освобождения от зависимости» - что за этим стоит на уровне обыденной жизни? Я имею в виду, что книжка свежая, написана в 2014 году, то есть это не «историческое» - это у него такое впечатление сейчас, что вот учителя — такие «национальные герои». Мой вопрос - это как-то реально проявляется в текущей повседневной жизни, в отношении к школе вообще? Действительно ли в сознании, скажем так, «простых финнов» есть какой-то героический образ учителей, и те учителя, которые непосредственно преподают в твоей школе — это такие «особые» люди?

Ну еще он пишет, что быть учителем в Финляндии — это очень привлекательная карьера, привлекает самых блестящих студентов, и что конкурсы на обучение выше чем у юристов и врачей, 2400 заявлений на 120 мест на магистра, ну и так далее.

Да, кстати, начинается там тема с того, что Финляндия признана страной с самой лучшей в мире системой образования — опять-таки, по оценкам разных исследований. Еще есть про то, как сами дети все это воспринимают - по его впечатлению, "никак".

Ну в общем, зацепила тема. И хочется что-то услышать от «очевидцев». Если есть какие-то мысли на тему, поделитесь, пожалуйста.

Profile

август15
tatiana_gubina
Татьяна Губина
fb Tatiana Gubina

Метки

Latest Month

Июнь 2017
Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930 

Syndicate

RSS Atom
Разработано LiveJournal.com
Designed by Tiffany Chow